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盲童眼里有光明 盲童冬冬要上学了可是家里人没人送他于是他决定

发布日期:2020-11-21 09:37   来源:未知   阅读:

  某男问路不被理睬;他低低地向某女问路再次遭到冷落;就在他感到很无奈时,竹竿的另一头被轻轻抬起,“你知道盲校吗?”没人回答。“你要送我去哪儿?”又是无言。他疑惑,可这细碎的脚步声带他走过春夏秋冬。 有一天,盲孩突然感到那个人的脚步声与平时的不一样,是那么的沉重,竹竿的另一头也高了许多,牵竿的力量也大了许多。盲孩急着问明原因,“他不会来了。他到河里去救人……本来,他那么小,应该喊大人,……可他……他喊不出声……”传来的是一个低沉的父亲的声音。

  题目要求:根据文中盲孩对这位“带路人”的感觉,展开联想,写一段话,描述这位“带路人”第一次见到盲孩,明白了盲孩需要带路后自告奋勇的情景。 ——引子

  哑童为盲孩引路,他们走过清晨,走过夜晚;走过春天,走过冬天。一天,哑童和往常一样,拉着盲童去上学。哑童为自己能帮助盲童而感到高兴,他决定(送完)盲童到公园的小河边去散步。

  哑童来到河边(公园),望着柳树的枝条随风摇动,心里十分舒畅。(“救人啊!救命啊!”)突然,他听到小河中发出呼救声,喊声时断时续,紧接着河水中飞起一串水花。哑童一听这声音,顿时一阵紧张:难道有人落水了?河水两米多深,摔进去是很危险的啊!哑童闻声望去,并加快了脚步向河边跑去,啊!不好!有一个十几岁的少年正在水里奋力挣扎,眼看他不会游泳,就要沉下去了。哑童心里像着了火,他急忙跑上公路,请求救援。他先跑到一位叔叔跟前,咿咿呀呀地打着手势让叔叔到河边来,可那位叔叔一点也不理会,还以为哑童是个精神病人,说了句:“今天精神病院没开门吧!”就匆匆走开了。哑童见叔叔不理会自己,急忙一边时不时地朝河边张望,一边又跑到了一位阿姨面前,对着阿姨比划着,并发出“呜呜”声。没想到阿姨和叔叔一样,也不理解哑童的手势。哑童真的着急了,正当他不知所措时,一个救人的念头让他奋不顾身地跑到河边,一个猛子扎下去——他要亲自(尽自己的力量)把落水者救上岸。

  哑童奋力拨水,终于游到了落水者身边,他用尽力气托着那个男孩往岸边游,可他毕竟是一个孩子啊!慢慢地、慢慢地,他渐渐感到体力不支,四肢再也滑(划)不动了……于是,他用尽平生力气,用力一推,将男孩推到一块大青石旁,而他,再也无力挣扎了,他看着落水者,任自己往下沉。终于,哑童那张面孔永远消失在水里面。